大蒜贴近幼儿生活。许多幼儿在家里的厨房或者是超市见过，但由于部分家长的“阻挠”，孩子总是没机会摆弄这个既熟悉又陌生的东西。本次活动能根据幼儿的认知特点，顺应幼儿的创造性思维，给予幼儿真实的生活体验，将“认识大蒜”的静态知识还原为动态的过程，由“种大蒜”“剥大蒜”“品大蒜”这样的间接经验还原为直接的体验，充分地调动了幼儿学习的积极性、主动性，使幼儿真正成为了活动的主体。