学前教育家陈鹤琴爷爷说过：“大自然是我们的知识宝库，大社会是我们的生活宝库，是我们的活教材。”在课程游戏化背景下，生活课程、游戏课程得到了应有的珍视。幼儿园种植园地一直以来都是幼儿园在创设教育环境时不可缺少的一部分。为了让幼儿在园体验田园生活，回归自然，同时也让幼儿体验劳动收获的快乐，我们幼儿园充分利用种植园地作为教育资源对幼儿可持续发展的作用，认真考察，合理布局，规划管理种植园地。十月中旬，大家一起播撒鸡毛菜种子，在老师的带领下，我们班的小朋友把带有生命希望的种子种下，埋下新的希望！

十一月，鸡毛菜在孩子们的精心照顾下长大了，马上迎来了的收获的日子，小朋友们激动不已地讨论着如何将这些绿油油的鸡毛菜变成好吃的...

球球说“我要把鸡毛菜夹在我的早餐三明治中，这样一定很美味”

晨晨说“我的鸡毛菜不多，要不就拿来煮面条，当做晚餐把！”

胡奕欣说“我一定要把鸡毛菜仔细地洗干净，炒成一盘菜。”

本次种植活动是孩子亲近自然、融入自然的“活教材”。他们在种植的过程中获得了快乐，体验了成功，这才是真正属于孩子们的学习与成长。