“豆豆水培发芽器”以种植小豆芽为催化事件，引发了三元新村第二幼儿

大二班孩子们的主动学习和探索。幼儿对种子发芽的现象充满了好奇，种子在水中是怎么生长的？长出来的根是什么样子的？……针对幼儿的一系列问题，经过讨论、筛选，结合幼儿的年龄特点，老师带领幼儿围绕种子发芽，一起探究“水培发芽器的秘密”。针对制作水培发芽器，孩子们认识、尝试使用了一些有趣的工具，如：螺丝刀、锤子，榔头，对生活中常见的材料（牙签、刮画笔、剪刀）的用途有了新的认识。在探索豆豆水培发芽器一次又一次失败之后，老师给予幼儿试错的机会，帮助幼儿一步步发现问题，提炼有益经验，与幼儿进入深入探究，从初次实验到查询资料（认识定植篮），再次实验到优化水培器，组装、测试，最后成功长出小豆芽，幼儿全程参与，亲自操作，激发了探究兴趣，发展了探究能力、合作能力。

在制作“豆豆水培发芽器”的过程中，虽然出现了许多问题，但是最终的成功给幼儿带来了成就感。利用生活中的已有材料进行创作。在制作的过程中幼儿得到成长，体验创造的乐趣。

一审一校：朱 琪

二审二校：王 晴

三审三校：刘荣嘉