大自然是人类最好的老师，四季交替中孕育着万物生灵，它汇聚了生命的律动与成长的真谛。孩子只有在大自然的怀抱中才能健康、幸福地成长。我们利用秋天的播种季节，与幼儿共同讨论各种豆豆，以及适合播种的豆豆。《3-6岁幼儿学习和发展指南》中指出：引导幼儿了解植物，认识人与植物之间的相互关系……提供丰富的可操作的材料，引导幼儿动手操作、实验，运用多种感官探索各种常见自然现象的特征及其与人类生活的关系。

我们利用幼儿吃完的废旧瓶子，我们进行水培和土培的两种实验。每个幼儿在自己的瓶子上绘画上自己的自画像进行装饰，然后幼儿自己动手操作进行种植豆豆。有的种植了黄豆、有的种植了豌豆。对此我们都进行试验，看哪种豆的种植是生长最快的。同时也体验种植劳动带来的快乐，让幼儿豆子的变化感兴趣，萌发观察的兴趣和探究的欲望。

通过这次种植活动，使每个孩子都参与其中，他们每天都会来观察自己豆豆的生长情况，同时也让孩子们体会到照顾豆豆的不易，培养幼儿爱心、耐心和责任心。