《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿园的教育内容是全面的，启蒙的，要重视幼儿兴趣、情感、态度，并在实施中重视幼儿为主体的探究学习。筷子对中班孩子而言，是熟悉而又略感陌生的事物，部分孩子会使用筷子，但是没有全面认知，部分孩子还不会使用筷子，正在向使用筷子过渡，面对孩子对筷子的已有经验和未知经验，我们跟随孩子的兴趣，让孩子通过自主探索，来发现更多关于筷子的秘密吧！

筷子就在孩子每天的生活中，他们能亲身经历使用筷子，发现筷子的不同，各种筷子的作用……这些都是孩子生活的一部分。关于筷子的发展文化、筷子的文明礼仪、筷子的玩法等知识，我们和孩子始终在探究探寻，筷子的故事还在继续，让我们一起“筷”乐探索，“筷”乐游戏，“筷”乐成长。