著名学前教育家陈鹤琴先生说：“大自然是我们的知识宝库,大社会是我们的生活宝库,是我们的活教材。”根据这一理念，让孩子们亲近大自然、发现大自然植物生长的奥妙、体验种植的乐趣。经过师生的精心播种和浇水，种植区呈现欣欣向荣的长势。瞧，植物区里种的是幼儿们自己播种、浸泡、发芽、移植发芽的黄豆。孩子们每天都去观察、照顾，过了大概一个星期左右，豆子悄悄发芽了，孩子们别提有多高兴了！“老师，快看，黄豆发芽了，好可爱呀！”高英哲说。“对呀！可我们种的黄豆发的小芽为什么是绿色的呢？”吴雪嫣好奇地问。我把这个问题留到了晨间谈话与小朋友一起探讨，我们吃的黄豆芽在发芽的时候是不需要见光的，所以吃到的黄豆芽是黄色的。而我们种在土壤里的黄豆芽见了光，进行了光合作用所以是绿色的，这是植物正常的见光反应。渐渐地，在孩子们的照料下黄豆长大了，我们记录了这些美好的时刻。

孩子们从中体验劳动和收获的快乐，促进孩子对自然知识的探究和观察兴趣。“豆来豆趣”种植区是孩子们尝试、探索、开发的基地，更是孩子的开心小农场。