游戏是幼儿的天性，是幼儿独有的学习方式和特点，也是幼儿的基本权利。角色游戏是学前儿童最主要的游戏活动类型之一，它对培养幼儿的认知能力、亲社会性行为、语言表达、创造力、想象力等都有着重要的作用。

结合主题活动目标，师幼共同商讨与之相吻合的角色游戏主题。幼儿自主选择游戏角色、协商游戏分工、自选游戏材料开展游戏。在游戏的过程中，扮演工作人员的幼儿们认真的做好自己的本职工作，扮演小顾客的幼儿则快乐地穿梭在各行各业的当中，有序且愉快的游戏着……活动结束之后孩子们主动收拾游戏材料，整理游戏场地。师幼共同分享游戏经验、反思问题并讨论解决。角色游戏不仅提高了幼儿参与社会活动的愿望，还帮助幼儿积累社会生活的经验。促进幼儿个性与能力的发展，让幼儿在角色游戏中有所收获、有所成长。