幼儿对周围的事物有强烈的好奇心，特别是一些新奇的事物，一下子就能吸引他们的注意，这是孩子们的天性，也是幼儿探索这个世界的动力。在一次积木搭建游戏时，我们班有小朋友在用积木搭建迷宫，这引起了周围同伴的关注，于是开启了迷宫游戏的探索……在探索迷宫的过程中，孩子们对于什么是迷宫？迷宫里面有些什么呢？带着这些疑问，进行了探讨。

什么样的材料才适合小朋友来做迷宫呢？孩子们在教室里寻找起了材料。孩子们想到美工区的橡皮泥有粘性，可以固定在托盘上。于是孩子们展开了探讨：“我要制作一个和魔方迷宫一样的迷宫”，“我想做一个粉色橡皮泥迷宫，因为我喜欢粉色”，“我的迷宫里有圆形的橡皮泥和长条状的橡皮泥”。孩子们带着畅想，开始了自己的设计。根据设计图纸，孩子们的创作之旅开始啦，瞧瞧我们的成果吧。原来，必须有一条能通行的路才算成功，而且每一条路的隔断要高一点儿，球球才不会翻出来，我们再来试试吧。我们的橡皮泥迷宫完成啦，你玩玩我的，我玩玩你的，不亦乐乎。

孩子是天生的游戏大师，教育的素材来源于孩子的生活，更容易被他们理解与接受。幼儿在橡皮泥迷宫制作之旅中不断探索，掌握迷宫的制作方法，并在每一次的游戏中发现问题、分析问题、解决问题，从而提升制作、游戏的经验。教师在幼儿游戏中以合作者、支持者与观察者的身份，沉浸式地与幼儿一起展开关于迷宫的探索之旅，助力幼儿“玩中学”，获得新的游戏体验。